Ни одна демократия не уравнивает во всех отношениях идиота и образованного развитого человека.
В любой демократии, обязательно существует какое-либо неравенство.
Некоторая демократия, подразумевает равные стартовые возможности в образовании и развитии и неравные при реализации социальной значимости.
Некоторая демократия заведомо делает тупых идиотов из образованных и развитых.
И вообще, что такое в данном случае тупой идиот, и насколько, и в чём неравен с ним образованный и развитый. Ибо в естественной среде большинства, почти всегда победит тупой идиот. А малообразованные и малоразвитые частенько совершали великие открытия и становились личностями изменившими историю, а в чём то они были тупыми идиотами.
Не является ли образованность и развитость в большинстве случаев, лишь способом доминантного выпендрёжа, попыткой объявить себя и своё окружение — богоподобными?
Ну и далее соответствующее обоснование неравенства, иерархия, консервация, насилие для сохранения и удовлетворения чувства доминантности, такого естественного биологического состояния.
К сожалению и к счастью сохранить это навечно невозможно даже в Индии. Всё течёт, всё изменяется.
Идиот вылез из консервной банки, размножился и обратно его уже не запихнуть. А если его в большинстве истребить и запихнуть, что осталось, то вряд ли будет возможно этим воспользоваться.
Остаётся одно, сделать из большинства идиотов — большинство образованных и развитых людей, и конечно пересмотреть представление образованных и развитых о своей доминантности.
***
Некто Алексей Пресняков спрашивает:
Руслан, вопрос только один, вам не лень было это писать?
Отвечаю:
Алексей, не лень. Образованность и развитость предполагает способность преодолевать лень при написании больших текстов. Обычно лень преодолевается какой-либо мотивацией. Мысль требует развития, развёртывания, нахождения и фиксации нового знания, а сделать это без записи и/или обнародования затруднительно, если вообще возможно. Да и была ли мысль, если она не записана и/или не обнародована?
